作为雷火电竞官方网站电机及控制工程系主任，在人们看来，周理兵教授是一位既平凡而又非凡的人。近日由校研究生会举办的“我最喜爱的导师”评选结果也印证了这一想法——在评选中，周老师票数名列前茅，当仁不让地获得了“我最喜爱的导师”这一称号。

“把一件事做好就是能力。”

周理兵1961年出生，在华中工学院电机系完成了自己的博士学业，85年开始留校任教。在他23年的教学和科研生涯中，凭着自己坚持不懈的耕耘，已经悄然结出了一串串的硕果。

教学上，2001年，获湖北省教学成果一等奖，2002年至2006年连续4年获得校教学质量二等奖，2006年他担任主讲教师之一的《电机学》获国家精品课程，2007年获得了学校年度教学质量一等奖，2008年他所带领的教学团队获湖北省省级教学团队；科研方面，先后获得省部级科技进步奖3项。此外，他还主持完成了多项科研项目和多个教改项目，在国内外期刊上发表科研论文数十篇。

他严谨的教学风格，深得学生的认可。当谈及培养学生能力的问题时，周老师说：“把一件事做好就是能力。”这是他对“能力”的朴素认识，也是他做事的信条。

“他是一个好老师！”

周理兵不仅是学术带头人，还是电气工程及其自动化专业本科0701、0702班的班主任。系主任、教授担任班主任，这还是很少见的。作为本科生班主任，只要有学生向他表露困惑、向他求助，他总会耐心解答，用自身和他人的经历引导学生用正确的方式去解决问题。

周理兵很热心对本科生特色团日和其他文体活动提供指导，积极参与到低年级本科生活动中去。他走访学生寝室，面对面的和学生交谈，以实际行动表达了他对学生的关爱。他说，“我也是从大学里走出来的，知道你们的状况。高中与大学的学习与生活有很大的不同，如果没人引导，你们可能需要很长的时间来摸索；如果有人指导，那就好多了。我很乐意与同学们交朋友，跟同学们在一起的感觉很好。”

学生爱听他的课，因为他的课总是生动活泼，通俗易懂。他指导学生开展研究和毕业设计，说得最多的一句话就是“细微的东西要清楚，重要的东西一定要处理得细致。”在他的实验课上，学生们往往需要自己亲手完成实验的每一步，当有不懂的问题时，他鼓励学生们查阅资料，自己解决问题。他的学生段世英说，“周老师的实验课很活，他和别的老师上课方式不同，他要求我们主动思考，积极动手，而不要等待老师的标准答案。”

他经常利用课余时间和学生们谈心，主动询问学生们遇到了什么学习和生活问题。很多时候他更像“一位慈祥的父亲”，“我的年纪和你们的父辈差不多，你们也和我的孩子差不多大，你们没有做好的地方，我会像教育孩子一样给你们指出来。”他的学生何宇这样说出了他们的感受，“周老师很富有亲和力，和他说话，我们不会感觉到压抑、紧张，而是心情很愉快、很放松，因为气氛已经被周理兵调动起来了。”

当被问及对周老师的印象时，他的本科学生们异口同声地说出一句话：“他是一个好老师！”

“跟着电机老师学做人！”

“其身正，不令而行”，这是周理兵的为师之道。他总是以以自己的行为作为学生的榜样，自己的行动来感染自己的学生。电机系的研究生们用一句话表达了他们对周教授的敬重，那就是“跟着周理兵导师学做人！”

在和他的接触过程中，同学们最深的感受就是他做事态度严谨。他要求同学们“严谨不要死板，踏实不是蛮干。”对学生要求如此，对自己更甚。而课后，他和学生谈笑自如，宛如朋友一般。

他的学生们说了这样一段话：“在一个青年的求学路上，最幸运的莫过于在学习上遇到一个循循善诱的导师、在生活上遇到一个谆谆教诲的长者，作为周理兵的学生，我们很幸运两样都得到了。”

前不久，电机系教学团队经过考核，成为省级优秀教学团队。周理兵坦言，“我们的最终目标是国家级优秀教学团队。”自信而脚踏实地，这就是周理兵独特的风采。

严谨治学，硕果累累，润物无声，为人师表——这是周理兵教授的魅力所在，也是他2007年获选“感动电气十大人物”的原因所在！